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时间2023-12-11
内蒙古建筑职业技术学校组织公共课教师学习交流
来源:本网原创 浏览:2861次

      为全面提升老师教学能力与教学水平,2023年11月30日下午,学校组织召开本学期的公共基础课教师交流座谈会,参加人员谢飞副校长,李红梅副处长,公共教研室李洋主任,教学科长李燕老师,以及2022级、2023级中职公共课任课教师。




      思政老师梁栋重点明确教学目标,立德树人,中国特色社会主义性质。思政课不能变成历史课,历史重要事件不能突出历史因素,要突出思政内容。学生基础差,考虑的内容简单,要用马哲三大规律,引导学生思考回答问题。这样的方式提高学生的思维水平。运用创新思维。课堂上最好使用教学用具,增添学生的感受。体现家国情怀思想。突出年代感,历史感。李晓波老师思政落实立德树人,引导学生。增强思想性,把道理讲深讲透讲活;增加意义,给课本内容增加生命;增强主体性,提升吸引力。

      职业道德与法律老师李潇海讲到课本涵盖内容与现实生活、未来就业紧密联系。内容深入浅出且案例具有双面性,要补充身边热门事件案例讲解,并运用特殊规律让学生落实到自己行业,调动学习积极性。

历史老师董春伟讲到历史课本内容多,跨越历史广,根据三科统编教材的新要求挑选重点内容大单元教学,并结合思政内容、民族团结、工匠精神等进行教学。利用课本图片,地图使用教学效果显著提升,学生更接受直观的内容。




      两位英语老师杨艳辉和任春艳年轻一代具有新思想教学理念,通过课本内容不仅要学习英语,还要学习实践,帮助学生的未来就业培养情商。教学的根本是应用。课本设计得好,适用广泛。以情景表演、模拟实物等突破常规讲法,拉近与学生的距离,提高学生课堂参与度,增加学生的自豪感,让学生感受学习的乐趣。

      谢飞副校长指出传统讲课方式不能满足调动学生积极性。并提出以下要求,一是基础课要创新。调动学生积极性。坚持结合思政内容。二是优化课程结构,根据专业和学生程度允许老师改变教学结构,让学生尽力掌握内容。三是强调职业学校学习的内容为专业服务。四是对学生的评价方式,不能只看考试成绩,要改革考试评价方式。

      本次会议教以共进,老师们各抒己见,从教材使用情况、各自教学方法上的创新、对学校管理上分别进行了交流探讨,通过此次活动,旨在老师之间取长补短,共同进步,逐步完善适合学生实际情况的教学方法,校领导高度重视和大力支持教学教研活动,继续营造教学改革与创新氛围,希望所有老师潜心备课,精进课堂教学,共同推动我校教学向高质量发展。

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